Cuándo consultar
Si observas que tu hija o tu hijo tiene dificultades en el habla, el lenguaje, con su voz o en el aprendizaje, consulta tus dudas. Estas son las señales que me describen las familias, por áreas.
Desde que emiten los primeros balbuceos a los pocos meses de edad, hasta que logran expresarse verbalmente sin ninguna dificultad, los niños desarrollan y construyen la que será su principal herramienta de comunicación: el lenguaje.
Sin embargo, no siempre evoluciona de forma adecuada, y en la edad en la que debe haberse adquirido de forma completa, se detectan síntomas y evidencias de desajustes o retrasos que necesitan la intervención directa de un especialista para resolverlos.
El habla
Dislalia y disfemia (tartamudez)
Le cuesta pronunciar algunos sonidos (dislalia) o hablar con fluidez: se traba, repite sílabas (disfemia o tartamudez).
- No pronuncia bien.
- Cambia una letra por otra cuando habla.
- Omite algún fonema al hablar.
- Inventa palabras cuando habla.
- Lo dice todo con la misma letra.
- Repite la primera sílaba al comenzar a hablar.
- Quiere contar algo y comienza la frase diciendo un mismo sonido hasta que logra continuarla.
- Interrumpe repentinamente el habla y luego continúa.
- Se traba cuando dice palabras con una determinada letra.
- Habla muy rápido.
Lo que he escrito sobre esto
El lenguaje
Retraso del lenguaje
El lenguaje llega más tarde o más corto de lo que toca a su edad: pocas palabras, frases de niño pequeño, le cuesta hacerse entender.
- No puede comunicarse de forma fluida.
- No sabe cómo expresarse.
- Se enfada si no le entienden cuando cuenta o pide algo.
- Habla como un niño pequeño.
- Tiene un vocabulario reducido.
- No utiliza artículos ni pronombres.
- Utiliza solo gestos y mímica para expresarse.
Lo que he escrito sobre esto
La voz
Disfonía infantil
La voz se cansa, se rompe o se pierde (disfonía), muchas veces por gritar o por forzarla.
- Sale del cole con muy poca voz.
- Grita mucho con sus amigos y llega sin voz a casa.
- No puede leer porque su voz se entrecorta.
- Fuerza mucho el cuello para que salga su voz y poder hablar.
Lo que he escrito sobre esto
Respirar y tragar
Deglución atípica infantil
Traga empujando la lengua contra los dientes o respira por la boca: afecta a los dientes, al habla y al descanso.
- Está con la boca abierta constantemente.
- Cuando traga saca la lengua y la empuja contra sus dientes.
- La higienista dental te ha dicho que tu niño «no sabe tragar».
Lo que he escrito sobre esto
Leer y escribir
Dificultades de lectura y escritura
Le cuesta leer con fluidez, entender lo que lee o escribir sin saltarse letras ni partir mal las palabras.
- No lee correctamente.
- Agrega palabras cuando lee.
- No tiene buena entonación al leer.
- No comprende lo que lee.
- Cuando escribe le falta alguna letra.
- No puede escribir una frase correcta.
- Separa mal las palabras al escribir.
- No escribe las comas ni los puntos.
Lo que he escrito sobre esto
La audición
Estimulación auditiva
Niños que llevan audífonos o implantes cocleares, o con problemas de audición, que necesitan aprender el lenguaje a través del oído.
- Lleva audífonos.
- Tiene implantes cocleares.
- Presenta problemas de audición.
Lo que he escrito sobre esto
Un diagnóstico y tratamiento a tiempo permite corregir en la mayoría de los casos, sin demasiada dificultad, las disfunciones más frecuentes.